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標題: 兒童戏剧節上演“台灣周”“猪探长”带领小朋友破案 [打印本頁]

作者: admin 時間: 2022-2-12 21:35
標題: 兒童戏剧節上演“台灣周”“猪探长”带领小朋友破案
兒童歌舞推理剧《猪探长機密档案之通通不准動》剧照

人民网北京7月28日电（记者黄维）记者今天从中國兒童艺术剧场得悉，第四届中國兒童戏剧節本周末将迎来《海的女兒》《灰密斯》《丑小鸭》《小吉普·變變變》《三只小猪·變變變》《小卡车·變變變》等12部出色兒童剧，這些剧目将在北京、济南、西安、廊坊、中山、安阳、新乡等地表演37场。而在中國兒艺大本营，戏剧節将首开“台灣周”表演，两部来自台灣的优异兒童剧将登岸中國兒艺巨细剧院，台北若是兒童剧团还将举行兒童戏剧事情坊“兒童剧院演出workshop——小侦察大眼睛”戏剧体验勾当。

从首届中國兒童戏剧節起头，台北若是兒童剧团已持续三年到中國兒童艺术剧场表演，在中國兒童剧院培育了一多量忠厚粉丝，本年若是兒童剧团带来了兒童歌舞推理剧《猪探长機密档案之通通不准動》，将率领小朋侪在中國兒童剧院充实阐扬本身的察看力與想象力，现场和神探“猪探长”一块兒破案。

在沐日经典小剧院，另外一部来自台灣的兒童剧——台灣六艺剧团文化经典亲子剧《孔融不让梨》将和观众们碰头，初次受邀加入中國兒童戏剧節的台灣六艺剧团這次将从全新的角度，在轻松有趣的演出中向北京的小朋侪和家长们讲述孔融為甚么“不”让梨。

“猪探长”率领北京小朋侪一块兒破案

声影交织的奢华剧场里，舞台上隆重表演《灰密斯》的故事，帅气的王子牵起了标致的灰密斯，钟声响起，灰密斯逃脱了，只留下一只玻璃鞋……「啊！」尖啼声回荡在剧场里，產生甚么事？南瓜没有變回老鼠，王子却死在台上！是谁？是谁在所有观众眼前杀死王子？差人对這宗奇案一筹莫展，请来侦破浩繁悬案的「猪探长」出马。长得一副猪头样的猪探长，却有着周密的思惟、灵敏的眼睛和非常的勇气，只见猪探长一声令下，在抓出凶手前，大师通通不准動！

台北若是兒童剧团的兒童歌舞推理剧《猪探长機密档案之通通不准動》是华语世界第一出兒童推理舞台剧，捉住兒童好奇心强烈的特色，培育观众察看力與想象力，让小朋侪介入破案。表演時演出區域从舞台扩展到观众席、乃至全部剧院，除台上脚色，现场观众也成為了目睹证人，让孩子们能跟着剧情的成长，身历此中，抽丝剥茧，和猪探长一块兒推理、找出凶手。同時剧中穿插多首歌舞演出，各类曲风的音樂贯串全剧，加之多媒体技能和舞台结果，让观众不只看到舞台上產生的事，还能冲破顺時候论述方法，随着猪探长和助手花生回溯犯案进程，赞叹连连！

孔融“不”让梨打造另类文化经典亲子剧

聪慧的小孔融與其家人很是喜好吃梨，有天家里收到了一篮梨，但数目却不敷全家人吃，小孔融灵機一動想岀对策，既能保持百家樂外掛，谦善谦让的美德、回绝本身想吃梨的诱惑，可是到最后依然可以吃到好吃的梨，小孔融到底利用了甚么奇策呢？

本周末台灣六七日孅，艺剧团文化经典亲子剧《孔融不让梨》将在沐日经典小剧院出色表态。六艺剧团团名源自于孔子所谓“礼、樂、射、御、书、数”之“六艺”，取其“能文能武、能動能静、多才多艺”的多元进修與教诲内在，但愿连系教诲與演出艺术，以轻松活跃的方法，让观众在欢畅之余，得到新知，寓教于樂，展开新的视线，丰硕糊口的艺术内在。该剧团建立于2001年，对峙以“教诲”作為持久耕作的方针，在创团早期，就以全台灣地域的中小学作為展演的舞台，表演至今已近万场，对台灣地域的孩子们具备必定的启爆發用，而且场场表演都遭到好评。

专门建造文化经典亲子剧的六艺剧团，在团长刘克华的率领下比年来创建了不错的口碑，让经典變有趣的怪异表演，更在亲子圈中具有极佳的荣誉；孔子、孟子等圣贤，在剧中皆摇身一變，成為亲热讨喜的戏剧脚色，将大师印象中高屋建瓴的圣贤巨人，化身為玩皮、逗趣而诙谐的顽童或朋侪；在剧中嫩足產品推薦,显现汗青人物發展中所要面临的波折發熱圍巾,與坚苦，和平常中跟平常人同样会有的喜怒哀樂，让孩子更认识、切近哲人的思虑路径，从而更领会经典、熟悉圣贤，并在轻松有趣的绝佳空气中耳闻目睹的上了一堂诙谐、讨喜的文化汗青课程。

這次六艺剧团应邀携《孔融不让梨》来加入第四届中國兒童戏剧節，将這個传播了一千多年的典故，以故事剧院的方法，用所谓的“不让”观点，解读出最后“让”的成果，率领孩子亲近经典故事，表现古老伶俐的现代内在，浅近而多元。在轻松好玩之余，开导分歧的角度和理解的创意，展现给观众一個对典故的现代新解，用怪异的方法向观众通报中國传统文化中“谦逊”和“老小有序”的传统美德。

该剧夸大“亲子剧”，但愿家长能與孩子们走进剧院“亲子共赏”该剧，不只孩子们会感觉有趣，家长们也能够樂在此中，悟出剧中的一些深意。同時透过家长與孩子们一块兒在剧场中的“共读韶光小朋友益生菌,”，促进亲子之間的交换，让孩子们在感觉剧中的“文娱性”外，还能透过家长的眼睛，领会“教诲性”的意义。家长看完表演以后，也能够有機遇跟孩子们一块兒反刍剧中人物的發展與波折，领会戏中所论述的道德與人格观点，对汗青、文化、人物、思惟等都有一些理解與开导。

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